AIPI

GUÍA DESARROLLO
Max- Neef


                     




Necesidades a escala humana:


CLASIFICACIÓN


- Subsistencia                                                 Nivel de vida
- Proteccion                                                    Derechos leyes
- Afecto                                                           Sentimientos
- Entendimientos                                            Educación
- Participación                                                Voto, opinión
- Ocio                                                             Descanso, ejercicio
- Creacion                                                      Inventar, construir
- Identidad                                                      Perseverancia
- Libertad                                                        Espacio de expresión


ELEMENTO---ACTITUDES---HECHOS
l         l                        l                     l     l
l         l                        l                     l     l
l         l____________l__________ l     l      
l                                  l                           l
l                         Satisfaccion                 l
l___________  Necesidad _________ l                                                         
         

Preguntas:

1. ¿ Cuales son las necesidades del ser humano que le permiten su desarrollo como ser ?

* Explique y describa 2 ejemplos.

2. ¿ A que se consideran satisfactoriamente de necesidades ?

3. Explique cuales son las principales categoría de satisfacción del ser humano 

SOLUCIÓN

1. Según nuestro punto de vista, una de las necesidades del ser humano que le permiten demostrar su desarrollo como ser, es el AFECTO ya que con este se identifican los sentimiento y se desarrolla la forma de actuar. También otras necesidades que clasificamos fueron :

* Entendimiento:

 Forma en que se ha sido educado el ser.

* Identidad:

 Es una de las necesidades mas importantes del ser humano ya que le permite

tener pertenencia a las cosas y de si mismo.

* Libertad: 

Forma de expresarse y actuar libremente en cualquier espacio y ámbito social

* Creación:

 El ser tiene la capacidad de inventar, construir, crear, imaginar y eso hace que se demuestre su desarrollo como un ser a futuro.

EJEMPLOS:

* AFECTO

Familia, maestros y demás personas cercanas que demuestren afecto hacia el ser, esto le

permite desarrollarse y saber actuar con los demás.

* ENTENDIMIENTO 

Hicimos una historieta:

Donde el niño le esta pidiendo permiso a la mama para que lo deje salir a jugar en la calle 

Y su mama le dice que si, pero que tenga cuidado y al rato 

la mama sale a la calle hablando con una clase de personas consumiendo drogas 

y mal vestidos.

y la mama lo agarra fuerte, y le dice que se van para la casa

 

luego el niño y ella discuten el por que lo cogió haci delante de todos 

y ella le explica: Hijo no quiero que te metas con esa clase de personas que no te convienen a futuro, que no tienen una buena educación ni ética en ellos mismos.


2. Se consideran a los procedimientos que se deben tener para asi obtener una buena satisfaccion de necesidades y estos procedimientos pueden ser:


- Elementos que también hacen referencia al material que se va a usar en dicho procedimiento.


Actitudes, que también hace referencia a como el ser va a actuar frente a lo que se esta planteando.


Hechos, hace referencia a lo que sucedió, va a suceder o lo que esta sucediendo durante el procedimiento.


3. Ser corporal                 Inteligencia              Sentir de tracendencia           ser social
           l                                     l                                       l                                     l
        tener                            hacer                                 ser                                estar
           l                                     l                                       l                                     l 
 condiciones de                capacidad de                    forma de                      inteligencia
       vida.                           comprender                        actuar                    con la sociedad